寧夏光彩中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

一、培養(yǎng)方向

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要面向托、幼園所、學(xué)前輔導(dǎo)班等育兒機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)在學(xué)前教育第一線(xiàn)、能輔助教師負(fù)責(zé)幼兒保教工作，能對(duì)幼兒進(jìn)行教養(yǎng)指導(dǎo)，能向托、幼園所教職工和家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和指導(dǎo)，具有良好職業(yè)道德和實(shí)踐反思能力、終身學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)幼兒園保教人才，經(jīng)過(guò)校企合作培養(yǎng)，最終成為一名出色的幼兒園管理者。

二、課程設(shè)置

分為公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)技能課程三類(lèi)。

公共基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、職業(yè)道德、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童游戲理論與實(shí)務(wù)、兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒文學(xué)、幼兒園家庭教育與指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師口語(yǔ)。

專(zhuān)業(yè)技能課：聲樂(lè)、舞蹈（古典芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞基礎(chǔ)教程、幼兒舞蹈編導(dǎo)）、鋼琴、美術(shù)（素描基礎(chǔ)教程、水粉基礎(chǔ)教程、手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)）。

三、師資力量

學(xué)前教育專(zhuān)兼職教師共21名，其中專(zhuān)職教師18名，兼職教師3名。本科及以上學(xué)歷20名，專(zhuān)科1名。在校內(nèi)教育培訓(xùn)的同時(shí)聘請(qǐng)卓一中海幼兒園、寧夏大學(xué)附屬幼兒園、金鳳區(qū)福通幼兒園等幼兒園園長(zhǎng)、教師定期開(kāi)展講座，提升學(xué)生對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。

四、考取的職業(yè)資格證書(shū)

教師資格證、舞蹈教師資格證、普通話(huà)資格證、早教培

訓(xùn)師資格證、蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)師、藝術(shù)等級(jí)證（鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè)）。

五、學(xué)歷提升方向

直升大專(zhuān)班：3+2模式，畢業(yè)參加高職分類(lèi)考試，報(bào)考寧夏幼兒師范學(xué)校續(xù)修全日制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。

函授教育：3+2模式，寧夏大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)雙證。