2024四川省崇州市職業(yè)中專學校開設的專業(yè)一覽表

2024四川省崇州市職業(yè)中專學校開設的專業(yè)有：機械加工技術、數控技術應用、計算機應用、計算機平面設計、計算機網絡技術、電子技術應用、會計電算化、電子商務、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、計算機動漫與游戲制作。

一、2024四川省崇州市職業(yè)中專學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	四川省崇州市職業(yè)中專學校	機械加工技術
2	四川省崇州市職業(yè)中專學校	數控技術應用
3	四川省崇州市職業(yè)中專學校	計算機應用
4	四川省崇州市職業(yè)中專學校	計算機平面設計
5	四川省崇州市職業(yè)中專學校	計算機網絡技術
6	四川省崇州市職業(yè)中專學校	電子技術應用
7	四川省崇州市職業(yè)中專學校	會計電算化
8	四川省崇州市職業(yè)中專學校	電子商務
9	四川省崇州市職業(yè)中專學校	旅游服務與管理
10	四川省崇州市職業(yè)中專學校	服裝設計與工藝
11	四川省崇州市職業(yè)中專學校	學前教育
12	四川省崇州市職業(yè)中專學校	計算機動漫與游戲制作

二、2024四川省崇州市職業(yè)中專學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機械加工技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務、技術第一線從事機械加工、數控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

主要課程

主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數控加工基礎、CAXA軟件應用技術基礎等。

2、數控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人，面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事數控設備的操作與編程，產品質量的檢驗，數控設備的管理、維護，營銷及售后服務等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識和技能：具有識讀與繪制零件圖、裝配圖的能力。掌握機械基礎知識和基本技能、懂得機械工作原理，能準確表達技術要求。掌握必備的金屬材料、材料熱處理、金屬加工工藝的知識與技能。掌握電工電子基礎知識、具備解決本專業(yè)涉及電工電子實際問題的基本能力。具備鉗工基本操作技能。具備操作和使用普通機床(普車、銑床)的初步能力。具備操作和使用數控機床的初步能力。具備基本的數控機床維護能力。能進行 CAD/CAM 軟件的基本操作。具備對機械制造類企業(yè)生產一線產品質量進行檢測、分析的初步能力。

3、計算機應用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)能從事計算機及其他信息技術設備的軟硬件操作、維護、營銷、管理、信息處理、數據分析、網絡應用、數字媒體應用和信息安全維護等相關工作的專業(yè)技術技能人才。

合作單位

為浙江師范大學、杭州師范大學、杭州職業(yè)技術學院、浙江經貿職業(yè)技術學院、杭州科技職業(yè)技術學院等本科、高職院校輸送人才。與中國電子科技集團公司第五十二研究所、杭州地鐵集團、杭州澤雨莘萌文化藝術有限公司等企事業(yè)單位進行合作。

4、計算機平面設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向廣告公司、影樓、建筑裝潢設計公司、超市等企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道待素養(yǎng)和專業(yè)基礎素質，從事平面設計員、美工設計員、建筑裝飾設計員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格

能夠了解計算機平面設計行業(yè)常用的專業(yè)基礎知識.如:素指手繪基礎知識、設計構成基礎知識、圖形圖像處理基礎知識、廣告制作基礎知識、VI視覺設計基礎知識、計算機輔助設計效果制作基礎知識等。

5、計算機網絡技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位、網絡公司建等 IT 企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)基礎素質，從事網絡管理員、網絡系統(tǒng)員、布線施工員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格

掌握使用 WPS 辦公軟件的能力;掌握網絡布線的知識與技能:熟悉相關網絡產品功能、性能與配置調試技術，能選擇并應用其組網;熟悉數據庫、服務器等系統(tǒng)基本知識，熟悉數據的備份與恢復;熟悉主要操作系統(tǒng)的安裝、配置、優(yōu)化技術:熟悉網絡安全技術與業(yè)界相關產品，能進行安全方案的制定與實施;能夠進行網絡運行維護、監(jiān)控、優(yōu)化及故障排除;有文檔管理的習慣和能力。

6、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)一般電子產品生產、應用的一線操作人員、銷售與服務人員。 主要課程：電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、機械常識與鉗工實訓、電子測量儀器及應用、電子CAD、單片機技術與應用、電子產品結構與工藝、電子產品維修、典型電子整機與電子產品營銷等。

就業(yè)方向：數字視聽設備應用與維修、電子產品營銷、電子產品制造技術、光電產品應用與維護，家用電子產品維修工、無線電調試工、電子設備裝接工、電子器件檢驗工、音響調音員、電源調試工。

7、會計電算化專業(yè)

就業(yè)方向：畢業(yè)后面向會計師事務所;國家機關、社會團體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織;各級財政部門以及審計、稅務、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門從事會計管理工作。

主要課程：經濟法、稅法、計算機基礎、數據庫原理、會計學原理、會計實務、成本會計、管理會計，會計電算化、財務管理、審計，會計報表分析、統(tǒng)計學原理等。

8、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

熟練掌握電子商務相關知識，具備較強的商務流程管理、電子商務運營、項目管理等能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，立足于川渝經濟帶，為電子商務企業(yè)以及企業(yè)的電子商務業(yè)務崗位培養(yǎng)在客服管理、網頁設計、電子商務運營管理等領域的復合型高素質技術技能人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位，從事圍繞電子商務運營項目而進行的營銷策劃、數據挖掘、網站客戶服務與管理及網絡營銷等信息資源搜集和市場調查等工作，其中以網絡運營、推廣和客戶管理為主要職業(yè)崗位群。本專業(yè)與國內多家知名電商企業(yè)開展深入校企合作，在校期間實訓成績優(yōu)異的同學將獲得京東等多家企業(yè)頒發(fā)的免試入職推薦函。

9、旅游服務與管理專業(yè)

專業(yè)特色

校企協(xié)同培養(yǎng)形象佳、口才好、抗壓強的現代服務人才，培美餐飲服務、導游口語、茶藝文化、插花藝術、調酒咖咖啡、禮儀服務等技能，行業(yè)需求缺口大，可任選旅游企事業(yè)單位、酒店餐飲企業(yè)或者自主創(chuàng)業(yè)。升學率亦居高不下

核心優(yōu)勢

師資團隊實力雄厚，均為“雙師型”教師、碩士畢業(yè)，并配有高級講師。校內實訓基地完備，校外實訓基地高端，與多家知名旅游企業(yè)深入合作，實施“服務管理漸進，全程工學結合”的人才培養(yǎng)模式，實習就業(yè)有保障。

10、服裝設計與工藝專業(yè)

專業(yè)特色：

服裝設計與工藝專業(yè)是學校特色重點專業(yè)之一，本專業(yè)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目為依托，以技能競賽為熱點和推手，將工匠精神與創(chuàng)新意識全程滲透人才培養(yǎng)過程，近10 年獲得全國職業(yè)院校服裝技能大賽金獎7項，獲得省部級以上技能大賽獎140余項;連續(xù)6年參加中國國際大學生時裝周并舉辦專場作品發(fā)布。近三年畢業(yè)生學生就業(yè)率、就業(yè)滿意度始保持全校前列。服裝設計與工藝專業(yè)躋身國內最具影響力的時尚類專業(yè)之一。

主要課程：

專業(yè)通用課程：設計素描、設計色彩、藝術設計概論、當代藝術賞析、傳統(tǒng)裝飾藝術、圖形圖像軟件基礎、創(chuàng)意思維。專業(yè)技術課程：中西方服裝史、影視造型分析、服裝平面制版、影視服裝效果圖、立體裁剪、材料創(chuàng)新設計等。時裝設計方向：服裝CAD技術、傳統(tǒng)服裝制版與工藝、現代服裝設計、時尚陳列、高級定制服裝工藝、非遺傳承與創(chuàng)新、時尚攝影、數碼服裝設計等。影視服裝設計方向：戲劇舞臺服裝設計，影視人物造型設計、影視化妝、影視服裝制版、傳統(tǒng)服裝設計(古裝)、材料創(chuàng)新設計等。

11、學前教育專業(yè)

課程設置

學前兒童發(fā)展心理學;學前教育學;幼兒教師口語;幼兒衛(wèi)生與保健;學前兒童游戲;五大領域課程活動設計;幼兒行為觀察與分析分析;教師書寫技能訓練;兒童文學;美術基礎;鋼琴基礎;基本樂理與視唱練耳;形體基礎;手工與環(huán)境創(chuàng)設;兒歌彈唱等。

就業(yè)前景

幼兒園教師和管理人員;托育機構和早教機構教師和管理人員;培訓機構教師等。

12、計算機動漫與游戲制作專業(yè)

核心課程：素描、 色彩構成、PS圖形圖像處理、材料與施工工藝CAD施工制圖、3dmax效果圖制作

就業(yè)方向：動畫設計師、動畫原畫設計師、動畫模型設計師、動畫行生產品設計師、后期制作美工師等

三、四川省崇州市職業(yè)中專學校簡介

崇州市職業(yè)中專學校簡介

崇州市職業(yè)中專學校始建于1927年，2000年經國家教育部批準為國家級重點中等職業(yè)學校，是成都市校風示范校、成都市文明單位標兵、成都市園林式單位。

崇州市職業(yè)教育培訓中心是崇州市人民政府直屬、成都市技師學院(成都工貿職業(yè)技術學院)托管的公辦全日制國家級重點中等職業(yè)學校，前身是創(chuàng)建于1927年的崇慶縣樹聲女子中學。2014年4月經批準由四川省崇州市職業(yè)中專學校和崇州市技工學校合并而成，增掛成都市技師學院(成都工貿職業(yè)技術學院)南校區(qū)牌子。