2024年寧波中考350分左右可以讀什么學校

寧波東錢湖旅游學校學校介紹

寧波東錢湖旅游學校是國家級重點職高，是寧波市第一所旅游普通中專學校。學校前身是創(chuàng)辦于1956年的鄞縣莫枝中學，1992年開始創(chuàng)辦職高，1998年更名為“寧波東錢湖旅游學校”。學校于2001年被評為浙江省一級重點中等職業(yè)學校，2008年被評選為國家級重點中等職業(yè)學校，是國家級職業(yè)教育實訓基地學校、浙江省中職教育改革發(fā)展示范校、浙江省數(shù)字校園示范校、寧波市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點學校。

目前，學校有47個教學班，2100余名在校學生，教職工185名;現(xiàn)有旅游服務(wù)、財經(jīng)商貿(mào)、交通運輸、信息技術(shù)、健康護理五大專業(yè)版塊，其中旅游服務(wù)和國際商務(wù)兩個專業(yè)為浙江省示范性專業(yè)、寧波市品牌專業(yè)。

寧波東錢湖旅游學校與時俱進鑄品牌

本著“未出校門，先進市場”的辦學理念，學校高度重視職校人才培養(yǎng)與行業(yè)、企業(yè)需求之間的密切聯(lián)系，大力推進校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，逐步建立了“面向?qū)I(yè)學生、立足學生發(fā)展、突出德技禮藝、體現(xiàn)時代氣息”的專業(yè)建設(shè)理念，深入課程改革實踐，探索課程教學的新途徑、新方法。服務(wù)地方經(jīng)濟，由學生自主經(jīng)營東錢湖岳鄂王廟，入股東錢湖陶公島景區(qū)，與景區(qū)實體合作，把課堂移到景點現(xiàn)場，開創(chuàng)全省乃至華東地區(qū)產(chǎn)教結(jié)合新模式。深入校企合作，先后在二十多家單位建立校外實習實訓基地，“企業(yè)進校園，課堂到景區(qū)”，工學結(jié)合，強化學生的實踐能力。利用社團優(yōu)勢，開展各項主題月活動，提升學生的綜合素質(zhì);以就業(yè)為導向，組織校內(nèi)外各種素質(zhì)和技能考證，提高學生的就業(yè)能力。

歷經(jīng)50余年的改革發(fā)展，學校在專業(yè)建設(shè)、技能教學、教學改革、德育管理等發(fā)面走出了自己的特色，為社會培養(yǎng)了上萬名道德品質(zhì)優(yōu)良、職業(yè)技能精湛、禮儀涵養(yǎng)全面、藝術(shù)修養(yǎng)濃厚的合格中等專業(yè)人才。

鎮(zhèn)海職教中心

學校簡介

鎮(zhèn)海職教中心位于中國歷史文化名城、現(xiàn)代化的港口城市——寧波 。鎮(zhèn)海職業(yè)教育中心學校創(chuàng)辦于1980年，坐落于寧波市鎮(zhèn)海區(qū)，占地270畝，建筑面積55680平方米，是國家級重點中等職業(yè)學校，也是寧波市首批集職業(yè)教育、電大教育、自學考試和成人培訓于一體的“四中心”學校。

辦學理念

學校奉行“以人為本，和諧發(fā)展，特色立校，服務(wù)社會”的辦學理念，以“至誠至勤、心紅技精”為校訓，倡導“愛生、善教、進德、修能”的教風和“尊師、樂學、明理、強技”的學風，在辦學中重視學生職業(yè)技能和全面素質(zhì)的提高。2006年至今，在寧波市職業(yè)教育技能(才藝)大賽中，學校代表隊在40多所學校中曾獲得獎牌總數(shù)第一、第二、第三和第四的出色成績，并一直保持在前四名之內(nèi)。2009年6月，陳科杰同學代表寧波市參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲得中職組數(shù)控車工項目全國二等獎。

所獲榮譽

2011年6月，王超軍同學在同一個項目上獲得全國一等獎第2名的優(yōu)異成績，取得了歷史性的突破，同時打破寧波市乃至浙江省選手在該項目上的最好成績紀錄。學校先后榮獲寧波市先進團組織、寧波市軍警民共建先進單位、寧波市文明單位、寧波市衛(wèi)生先進單位、寧波市首批現(xiàn)代化達綱學校、寧波市職業(yè)教育先進單位、寧波市青年志愿服務(wù)先進集體、寧波市第四批環(huán)保模范(綠色)單位、寧波市職成教教研工作先進集體、寧波市“2211校企牽手活動”先進單位、寧波市2009年參加全國職業(yè)院校學生技能大賽特別貢獻獎、寧波市中等職業(yè)學校德育工作先進集體、全國高校網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考優(yōu)秀考點，并多次獲得浙江省自學考試優(yōu)秀考點、廣播電視大學全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點等等。

古林職業(yè)高級中學

古林職業(yè)高級中學學校概況

學校始建于1956年，1984年改制為職業(yè)高中，2004年遷入現(xiàn)址，占地63畝，建筑面積33531平方米，其中兩幢實訓樓面積9784平方米。學?，F(xiàn)有編制數(shù)131，在編教職工121名，編外人員43名?，F(xiàn)有班級35個，學生1400名。

古林職業(yè)高級中學專業(yè)建設(shè)

學?，F(xiàn)有學前教育、烹飪、工藝美術(shù)、電子商務(wù)四個專業(yè)。

學前教育是浙江省示范專業(yè)，浙江省實習實訓示范基地，是我校的龍頭專業(yè)，13個班級，499名學生。有五年一貫制和三年制兩個方向，五年一貫制，學校和金華職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合辦學，三年制的目標是參加高職考，近幾年上線率遠高于浙江省平均水平。多年來，已培養(yǎng)了3000多名幼師，畢業(yè)生遍布鄞州區(qū)幼兒園，有近100人已擔任各級幼兒園園長，30多人成為中小學教師。

奉化區(qū)工貿(mào)旅游學校

學校發(fā)展

奉化區(qū)工貿(mào)旅游學校緊抓“嚴、實、全、細、深”“五字訣”，規(guī)范管理，提升效率，確保學生校外實習質(zhì)量。

一是管理職責緊扣“嚴”。明確校外聯(lián)處為學生校外實習安全管理職能部門，實習單位為學生校外實習安全管理直接責任單位。學校與實習單位合力強化學生校外實習管理，班主任與企業(yè)師傅分工合作，齊抓共管。實習前，學校專人考察實習單位，緊守實習單位必須提供適合學生生活住宿條件的紅線，嚴格實習期管理。

二是安全教育突出“實”。學校與實習單位共同組織實習前教育，明確實習目的、意義、任務(wù)、要求，強調(diào)校外實習的安全紀律要點，引導學生掌握應(yīng)急自救方法，并根據(jù)專業(yè)特點強化實習期安全培訓。實習期間，不定時開展一對一、點對點跟蹤式安全教育，切實增強學生安全意識和自我保護能力。

三是管理機制強調(diào)“全”。建立學生校外實習聯(lián)席會議制度，學校分管副校長、外聯(lián)處負責人及實習單位人事部門負責人每月參加聯(lián)席會議，班主任、學校外聯(lián)處相關(guān)工作負責人每周參加聯(lián)席會議，對學生校外實習工作做到全程監(jiān)管及相關(guān)負責人全員管理。

四是三方協(xié)議確保“細”。學校、實習單位、學生家長共同簽訂校外實習協(xié)議，合力保障實習工作順利進行。實習前，組織學生家長集中學習《實習管理辦法》《實習安全管理規(guī)定》等規(guī)章制度，告知家長在實習期間關(guān)注學生各方面表現(xiàn)及安全、紀律等問題。

五是日常巡查緊抓“深”。學校外聯(lián)處和班主任負責學生校外實習期間教育和管理工作，需實時掌握學生實習、生活情況。班主任需深入實習單位走訪學生，并填寫“實習聯(lián)系單”。學校外聯(lián)處負責定期檢查學生校外實習情況，加深與實習單位的聯(lián)系，促進學生更好地完成實習任務(wù)。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關(guān)于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。