2025浙江數(shù)控學校有哪些 浙江數(shù)控學校名單一覽表

2025浙江的數(shù)控學校有：杭州臨平職業(yè)高級中學、寧波第二技師學院、杭州西湖職業(yè)高級中學、杭州蕭山區(qū)第一中等職業(yè)學校、古林職業(yè)高級中學、浙江信息工程學校、上虞職業(yè)教育中心、衢州中等專業(yè)學校、鄞州職業(yè)教育中心學校、寧波交通高級技工學校等數(shù)控學校。

一、2024浙江數(shù)控學校名單一覽表

二、2024浙江數(shù)控學校簡介

1、杭州建筑技工學校

浙江省杭州市建筑技工學校坐落在浙江省杭州市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

2、杭州桐江職業(yè)技術(shù)學校

杭州市桐江職業(yè)技術(shù)學校是一所國家級重點職業(yè)學校，是浙江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，坐落于中國最美縣城——桐廬浮橋埠，背山面水，環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷。學校秉承 “產(chǎn)教結(jié)合、多元發(fā)展、優(yōu)勢互補、共享雙贏”的辦學理念，傾力打造“尚德精技、求實創(chuàng)新”的校風，為社會培養(yǎng)了大量實用型技術(shù)人才。學校先后榮獲浙江省中等職業(yè)學校30強，浙江省綠色學校，浙江省創(chuàng)業(yè)教育基地。學校是杭州地區(qū)最大的機動車駕駛員培訓中心、職業(yè)技能培訓基地。學校一直堅持以市場為導向、以創(chuàng)新為重點、以技能為根本、以質(zhì)量為保證，著力提升學生一專多能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，得到了全社會的高度肯定和用人單位的熱誠歡迎。

學校把專業(yè)建設(shè)作為創(chuàng)特色、樹品牌的重要切入點，全力打造精品專業(yè)。汽車專業(yè)擁有國家級實訓基地，配置了198臺(套)價值4000多萬的設(shè)施設(shè)備;旅游專業(yè)擁有省級實訓基地，配置了價值400萬元的實訓設(shè)備，;數(shù)控專業(yè)46臺(套)機械加工設(shè)備相當于一家中型機械加工廠;烹飪專業(yè)挖掘整理桐廬地方民俗特色“十六回切”名筵，成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學培訓基地，建有市級大師工作室1個，多功能演示廳1座;工藝美術(shù)專業(yè)師資力量雄厚，配有標準畫室三個;商務(wù)助理專業(yè)配有標準實訓室四個。一流的專業(yè)設(shè)施為學生提供了一流的學習條件。

3、建德先鋒職業(yè)學校

建德先鋒職業(yè)學校是浙江省民辦學校協(xié)會團體會員，浙江省民辦特色學校，是建德市國際勞務(wù)教學基地。學校具備升學和就業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育資源，是我市目前辦學條件初具規(guī)模的民辦學校。2004年，學校首批通過了杭州市合格中等職業(yè)學校評估驗收，學校團委被評為杭州市先進團委，學校被考評為建德市二類學校。學校新老校區(qū)均坐落在新安江街道的320國道北側(cè)。校園環(huán)境幽雅，教學、生活、活動等設(shè)施齊全，充滿著濃厚的時代文化氣息和深沉的人文意蘊，是求知、成才的理想樂園。

學校是一所以培養(yǎng)技能型、應用型和企業(yè)管理人才為主的工科中等專業(yè)學校。開設(shè)有：機電技術(shù)應用、計算機及應用、電子電器、現(xiàn)代電氣技術(shù)、化學工藝、機械設(shè)備管理與維修，現(xiàn)有教學班級40個，其中：三年制普通中專教學班32個，綜合高中班2個，在校學生2116人。 現(xiàn)擁有鉗工、電氣焊、裝配、電工、電子、化工等教學實驗，實訓室，計算機教學網(wǎng)絡(luò)一個，電化教室兩個。