2025達(dá)州民辦機(jī)電學(xué)校有哪些 達(dá)州民辦機(jī)電學(xué)校名單一覽表

2025達(dá)州的民辦機(jī)電學(xué)校有：大竹縣職業(yè)中學(xué)、萬源職業(yè)高級(jí)中學(xué)、達(dá)州高級(jí)技工學(xué)校、達(dá)州華西職業(yè)技術(shù)學(xué)校、宣漢職業(yè)中專學(xué)校、達(dá)州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、達(dá)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、萬源第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)、萬源黃鐘職業(yè)中學(xué)、宣漢昆池職業(yè)中學(xué)等民辦機(jī)電學(xué)校。

一、2024達(dá)州民辦機(jī)電學(xué)校名單一覽表

二、2024達(dá)州民辦機(jī)電學(xué)校簡介

1、達(dá)州工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，具有現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育教學(xué)與管理信息化所需的軟硬件設(shè)施，實(shí)驗(yàn)操作室、室內(nèi)訓(xùn)練廳、校園寬帶網(wǎng)等。學(xué)校堅(jiān)持以“德育為先、學(xué)生為本、全面發(fā)展、技能見長”為辦學(xué)思想，以“上通各類高校，下達(dá)用人基地，各盡所能，各得其所”為辦學(xué)特色，緊貼市場，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力以及在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理等方面具有中等專業(yè)知識(shí)和技能適應(yīng)社會(huì)的復(fù)合型人才。畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況良好,2006年被渠縣人民政府評(píng)為“發(fā)展職業(yè)教育先進(jìn)單位”。形成了“招得來、留得住、送得出、就業(yè)好”的良好發(fā)展勢頭。

2、大竹縣石子職業(yè)中學(xué)

大竹縣石子職業(yè)中學(xué)是達(dá)州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市級(jí)安全示范學(xué)校，市級(jí)模范職工之家，市級(jí)示范食堂，大竹縣最佳文明單位，縣級(jí)綠色學(xué)校，縣級(jí)和諧校園，大竹縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，師資精良，理念先進(jìn);建有了校園網(wǎng)，多媒體教室有電腦80余臺(tái)，理化生及計(jì)算機(jī)、電子電工電器、校外實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)教學(xué)設(shè)備，一應(yīng)俱全。

學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500余人，教職工77人，市級(jí)骨干教師6人，中高級(jí)教師30多人，本科學(xué)歷教師達(dá)54.5%，其中“雙師型”教師14人。開設(shè)有計(jì)算機(jī)、電子、文秘、旅游、畜牧、會(huì)計(jì)、水電、養(yǎng)殖、建筑等9個(gè)專業(yè)。學(xué)校按照“以人為本，開放辦學(xué)，質(zhì)量立校，特色發(fā)展”的工作思路，狠抓常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓住職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，實(shí)施分層教學(xué)，工學(xué)結(jié)合、校企合作、聯(lián)合辦學(xué)的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐，突出技能，訂單培養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)就業(yè)，抓好職高生就業(yè)和對外培訓(xùn)工作，同時(shí)，也抓好職高生對口升學(xué)高考工作。

近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，初中升學(xué)率逐年攀升，職高生就業(yè)質(zhì)量逐年走好，對外培訓(xùn)規(guī)模逐年擴(kuò)大。學(xué)校堅(jiān)持職教辦學(xué)方向，緊跟社會(huì)對人才的多樣化需求，全面構(gòu)建人才成長立交橋，關(guān)心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生和學(xué)員，為您的人生發(fā)展鋪就一條閃光的道路。目前，學(xué)校正苦干實(shí)干，做強(qiáng)初中，做大高中，力爭在3-5年內(nèi)創(chuàng)建成市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。

走進(jìn)石子職中，就走進(jìn)了一個(gè)繁花似錦的校園;走進(jìn)石子職中，就走上了你人生輝煌的起跑線。