2025年山東讀旅游服務與管理專業(yè)的技工學校有哪些？

2025年山東讀旅游服務與管理專業(yè)的技工學校有：濟南商業(yè)技工學校、山東勞動廳技工學校、威海高級技工學校等技工學校。

一、2025年開設旅游服務與管理專業(yè)的山東技工學校一覽表

二、2025年開設旅游服務與管理專業(yè)的山東技工學校簡介

1、濟南商業(yè)技工學校

濟南技術學院商貿(mào)分院(原濟南市商業(yè)技工學校、濟南商業(yè)職業(yè)中專)系濟南技術學院分院，2005年7月，濟南市政府批準濟南市商業(yè)技工學校、市石化技校、市糧食技校并入濟南市高級技工學校。2005年10月，經(jīng)山東省政府批準更名為濟南技術學院。

濟南商業(yè)技工學校開設專業(yè)

目前學院分為五個校區(qū)，在校生1萬余人，設有技師部(本科層次)、高級部(?？茖哟?、中級部(中專層次)，專業(yè)設置覆蓋二、三產(chǎn)業(yè)的49個專業(yè)。其中金屬切削、電氣工程、烹飪、面點、旅游服務、電算會計等專業(yè)分別為省市名牌或骨干專業(yè)。

濟南商業(yè)技工學校教學環(huán)境

濟南技術學院商貿(mào)分院，地處濟南市風景秀麗的馬鞍山風景區(qū)，南依馬鞍山、北鄰省體育中心、東連植物園、西接英雄山，交通便利、風景優(yōu)美。學院有30年辦學經(jīng)驗，主要承擔商貿(mào)類專業(yè)教學、培訓與職業(yè)技能鑒定工作。常年在校生1500余人，師資力量雄厚，有講師、技師以上職稱的，省市技術能手、優(yōu)秀教師、大師、名師60余人;

教學設施齊全，設備先進。開設有烹飪、面點、旅游服務與管理、電子商務、市場營銷、電算會計、物流管理、攝影與圖像制作、美容美發(fā)與形象設計等特色名牌專業(yè)。

2、山東勞動廳技工學校

山東省勞動廳技工學校(原山東省勞動廳服務技工學校)1992年經(jīng)山東省編委批準成立的公辦全日制省級重點學校。直屬于山東省人力資源和社會保障廳(原山東省勞動和社會保障廳)。建校近20年來，堅持“從嚴治校、科學管理”的思想，遵循“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學方針，以學生就業(yè)為宗旨，以提高學生的綜合素質(zhì)為目的，按照“高起點、高標準、高質(zhì)量、低收費”的原則教書育人，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達到98%以上，學生受到用工單位普遍歡迎。

山東勞動廳技工學校師資力量

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有高級講師21名，講師26名;高級實習指導教師5名，一級實習指導教師7名;技師、高級技師17名。學校教師出版和參編的著作50余部，在全國性雜志上發(fā)表論文80余篇。學校不定期邀請業(yè)內(nèi)知名人士進行專題講座，常年聘請知名企業(yè)家為學校的客座教授。

學校教學設施先進，實習設施齊全。現(xiàn)有集群式多媒體教室、電子模擬實訓室、財會模擬實訓室、電工電拖實訓室、制冷制熱實訓室、烹調(diào)操作間、服裝操作間、鉗工實習車間、西餐操作間、PLC實驗室等教學實訓場地，滿足了學生校內(nèi)學習及實習訓練要求。

山東勞動廳技工學校就業(yè)保障

學校管理人員和安保人員實行24小時值班制度，實行班主任負責制;學校食堂以成本價出售飯菜，制定周食譜，提高學生就餐滿意率。學校建有完善的就業(yè)服務體系。為確保教學質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)，實行計劃招生小班教學，采用實習、就業(yè)一體化管理。利用直屬省人力資源和社會保障廳的優(yōu)勢，與百余家企業(yè)建立了緊密的聯(lián)系，使畢業(yè)生就業(yè)一直處于行業(yè)領先。學校與學生簽訂“就業(yè)協(xié)議書”，對畢業(yè)生全部安置就業(yè)，并實行就業(yè)后的跟蹤服務;用工單位與學生簽訂“用工合同”，繳納保險。

3、威海高級技工學校

威海市高級技工學校(原威海市環(huán)翠技工學校)創(chuàng)辦于1987年，位于威海臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，學校座落在風景秀麗的正棋山腳下，環(huán)境幽雅，交通便利。學?；A設施先進,功能齊全,館藏圖書四萬余冊,擁有各類實習設備2200臺套，建有實驗室、實訓室，語音室、多媒體教室、圖書閱覽室，教學設備總值500多萬元。學校占地面積86710平方米,總建筑面積23000平方米。學校布局精美，風景秀麗，處處洋溢著文化育人理念和濃厚的學術氣息，正在規(guī)劃建設中的校園文化廣場、休閑廣場、健身廣場將為校園增添新的亮點，校內(nèi)建有大型運動場、標準籃球場，設有超市、浴池、洗衣房等，為學生的學習、生活、娛樂和休閑提供了優(yōu)雅的環(huán)境。

威海市高級技工學校師資力量

學校以提高教師隊伍整體素質(zhì)為提升教育教學成績的主要途徑，緊緊圍繞人才培養(yǎng)需要，建設了一支理論、實踐經(jīng)驗豐富，注重應用，結構優(yōu)化，富有活力的雙師型加管理型的高水平教師隊伍，學?，F(xiàn)有專任教師103人，其中，文化基礎課教師19人，技術理論課教師42人，實習指導教師42人，兼職教師25人;文化技術理論課教師全部具有本科以上學歷，其中高級講師17人，高級技師7人，技師30人。學校注重培養(yǎng)專業(yè)骨干教師，選拔專業(yè)骨干教師到外地參加學習，優(yōu)化師資結構。