2025古冶職教中心開設的專業(yè)一覽表

古冶職教中心開設的專業(yè)有：電機與電器、計算機網絡技術、計算機信息管理、商務英語。

一、古冶職教中心開設的專業(yè)一覽表

二、古冶職教中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、電機與電器專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電機與電器技術的基本理論和專業(yè)技能，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，從事電機、電器及相關系統(tǒng)設計、調試、維護及技術管理的高等技術應用型專門人才。

就業(yè)方向：電機、電器相關制造企業(yè)的產品設計、生產、管理及技術服務，企業(yè)電機電器設備運行、檢測與維護工作。

2、計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)是指培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

計算機網絡技術專業(yè)主要課程：數(shù)據庫原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡后期維護與運營，網絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統(tǒng)及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業(yè)網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范

計算機網絡技術專業(yè)就業(yè)方向：計算機系統(tǒng)維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數(shù)據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

3、計算機信息管理專業(yè)

計算機信息管理專業(yè)培養(yǎng)目標是

本專業(yè) 要求學生能熟練使用企事業(yè)單位常用的辦公軟件，具有熟練的計算機系統(tǒng)操作能力和常用工具軟件的使用技能;能參與企業(yè)經濟管理并對經濟活動進行分析，做出預測和決策，具有獨立進行社會經濟調查、市場預測決策、經濟活動分析、撰寫專業(yè)報告的能力;具有計算機信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)的初步能力，了解本專業(yè)相關領域的發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的實際工作能力;能組建內部網絡系統(tǒng)，并能管理和進行多媒體制作的能力主要課程:　企業(yè)管理概論、高級語言程序設計、數(shù)據庫及其應用、面向對象程序設計、基礎會計學、計算機原理、　電子商務與電子政務、計算機網絡技術、管理信息系統(tǒng)。

計算機信息管理專業(yè)主要課程

企業(yè)管理概論、高級語言程序設計、數(shù)據庫及其應用、面向對象程序設計、基礎會計學、計算機原理、電子商務與電子政務、計算機網絡技術、管理信息系統(tǒng);管理經濟學、運籌學基礎、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據結構導論、數(shù)據庫系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、C++程序設計、軟件開發(fā)工具、計算機網絡原理、信息資源管理、網絡經濟與企業(yè)管理等。

計算機信息管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類企事業(yè)單位從事計算機信息管理工作，其主要業(yè)務范圍是：信息管理、信息系統(tǒng)分析、實施管理和評價，行政部門，計算機信息處理和計算機應用程序開發(fā)設計等工作。

4、商務英語專業(yè)

商務英語主要課程：主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。

商務英語主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能用英語進行外貿商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務、旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。

商務英語主要就業(yè)方向：中國對外開放和建設海峽西岸經濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿企業(yè)從事外貿業(yè)務工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達90%以上。

三、古冶職教中心簡介

古冶職教中心歷史沿革

學校的前身是“唐山市東礦區(qū)趙各莊民辦中學”，創(chuàng)建于1957年，原是初中學校(負責人梁福民)。“文革”初期改名為“向陽中學”(負責人肖永祿)。 1968年統(tǒng)編為“唐山市第三十中學”，1972年升格為完中。1982年在全省率先創(chuàng)辦“家用電器修理”職業(yè)班，學校被批準為“唐山市第三職業(yè)高中”， 一校掛兩牌。

1985年創(chuàng)辦“計算機”、“電工儀表”兩個專業(yè)，被省教委批準為“唐山市第二職業(yè)中專”，取消“唐山市第三職業(yè)高中”。1987年“唐山市第二職業(yè)中專”遷往市內后，初中部和職業(yè)班仍為唐山三十中。1988年成立“唐山市古冶區(qū)技工學校”，取消初中部。1992年8月“唐山市第二職業(yè)高中”遷來本校，成立“唐山市古冶區(qū)職教中心”。1996年被省勞動廳批準為“省重點技工學校”，2000年被河北省教委審批為“省重點中等職業(yè)學校”，是市區(qū)唯一一所雙重點學校。

古冶職教中心辦學情況

學校園占地78畝，建筑面積1.8萬平方米。按專業(yè)分為機電系、計算機系、冶金工程系管理，現(xiàn)有教職工160余人，在籍學生40個班1500余人。開設了 “電工”、"電工儀表"、“汽修”、“鋼鐵冶金”、“焊接”、“車工”、“計算機”、“商務英語”高職大專班等十多個專業(yè)。另有失業(yè)就業(yè)培訓和各種職工在 職培訓等短訓年均人數(shù)1000余人。目前學校已成為集五年直通大專、成人學歷教育、普通中專、職專、技工和短期培訓為一體的綜合型職業(yè)學校，是國家職業(yè)技 能鑒定所、古冶區(qū)下崗職工再就業(yè)培訓基地。