中考沒有考好，只考了350分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考350分的同學(xué)以及學(xué)生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分?jǐn)?shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，可以找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門實用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
滄州中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
任丘職教中心
任丘職教中心基本情況
學(xué)校位于任丘市西環(huán)路(106國道)12號，校園占地65000平方米，建筑面積38000平方米，現(xiàn)有教職工208人，在校學(xué)生2000人，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。十多年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)卣拇罅ν苿酉?，?jīng)過全體教職工的不懈努力，學(xué)校已發(fā)展成為一所融初等、中等和高等教育為一體的多功能、綜合性的職業(yè)技術(shù)教育中心。 較高的品位和格調(diào)是好學(xué)校的一個重要標(biāo)志。為了樹立良好的外部形象、營造濃郁的教學(xué)氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“四個一流”的奮斗目標(biāo)，伏下身來抓管理，沉下心去謀發(fā)展，頂住了職教滑坡帶來的不利局面，逐步形成了自己的特色和優(yōu)勢。
任丘職教中心設(shè)施設(shè)備
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩座，58個標(biāo)準(zhǔn)教室、26個教師辦公室和兩個電子備課室;實驗樓一座，內(nèi)設(shè)圖書館、閱覽室、電教室、財會模擬室、舞蹈練功室、電子電工實驗室、多媒體語音教室、微機和理化生實驗室等;綜合樓一座，內(nèi)有聲樂、美術(shù)、鋼琴和鉗工等專業(yè)教室;學(xué)生餐廳兩個，明凈整潔，可供2000人同時就餐，目前在建學(xué)生宿舍樓一棟。校內(nèi)實驗室和專業(yè)教室多達26個，儀器設(shè)備總價值超過300萬元。校園網(wǎng)覆蓋各職能部門，并著手創(chuàng)建自己的網(wǎng)頁。拓寬了信息渠道，提高了現(xiàn)代化辦公水平。另外，學(xué)校還擁有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場，文體設(shè)施齊全。
任丘職教中心師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師141人，其中基礎(chǔ)課教師67人、專業(yè)課教師50人、實習(xí)指導(dǎo)教師24人。教師結(jié)構(gòu)日趨合理，本科及本科以上學(xué)歷教師136人，占專任教師總數(shù)的96%，高級教師34人、中級教師76人，中高級技術(shù)職稱教師約占專任教師總數(shù)的71%，74名專業(yè)和實習(xí)指導(dǎo)教師中，有58人取得了對口專業(yè)(工種)的資格等級證書或技能水平證書，雙師型教師約占專任教師總數(shù)的41%。多年來，學(xué)校著力打造一支“學(xué)者化、科研化、特色化”的“三化”師資隊伍，積極鼓勵教師在職進修和脫產(chǎn)培訓(xùn)，認(rèn)真引導(dǎo)教師開展實質(zhì)性的教科研活動，全面推進教育教學(xué)領(lǐng)域的各項改革。目前，教師們均能恪守職業(yè)道德，教學(xué)觀念新、創(chuàng)新意識強、現(xiàn)代教育技術(shù)運用的好，涌現(xiàn)了一批在職教系統(tǒng)和市域范圍內(nèi)頗有影響的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
獻縣中等專業(yè)學(xué)校
獻縣中等專業(yè)學(xué)校基本情況
獻縣中等專業(yè)學(xué)校(獻縣職教中心)是省政府于95年批準(zhǔn)在原獻縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)的基礎(chǔ)上改建的，占地182畝，總建筑面積3萬平方米，是一所集普通中專、職業(yè)中專、綜合高中、短期培訓(xùn)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教職工145人，其中專任教師66人，專業(yè)教師47人，有學(xué)生2300人，開設(shè)有幼兒保教、機電、電子、鐵道電氣化供電、電氣技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與加工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車駕駛與維修、計算機等近十個專業(yè)，并有機械車床、數(shù)控車床、電氣焊、計算機等短期培訓(xùn)班。
獻縣中等專業(yè)學(xué)校簡介
多年來，學(xué)校本著以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)社會實用型人才為目標(biāo)，搶抓機遇，大膽探索，確立了“兩手抓”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即“一手抓升學(xué)，一手抓就業(yè)”，并通過校校聯(lián)合、校企聯(lián)辦、定單培訓(xùn)等多種形式，逐步建立起了一套比較完善的就業(yè)指導(dǎo)、工作安置、跟蹤服務(wù)體系，形成了招生、培訓(xùn)、就業(yè)的良性循環(huán)。
獻縣中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況
為了貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，更好地為我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移做出貢獻，我校已制定出2006-2010年五年發(fā)展規(guī)劃。未來五年，學(xué)校將立足獻縣，面向全省;以全日制中職教育為主，兼顧高中教育、短期培訓(xùn);學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并存，形成多形式、多規(guī)格、多層次的辦學(xué)模式，爭取成為一所條件優(yōu)良、定位準(zhǔn)確、特色鮮明、教學(xué)高質(zhì)量、管理高水平、辦學(xué)高效益、可持續(xù)發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。06年夯實基礎(chǔ);07～08年在校生達到3000人，并有與之相適應(yīng)的師資隊伍、教科研機構(gòu)、教學(xué)設(shè)備和后勤服務(wù)設(shè)施，力爭通過國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估;09～10年邁入發(fā)展快車道。
滄州市特殊教育學(xué)校
滄州市特殊教育學(xué)校簡介
學(xué)校創(chuàng)辦于1986年9月，原名“滄州市聾啞學(xué)校”， 2009年更名為“滄州市特殊教育學(xué)校”。主要面對招收有聽力障礙、智力障礙等特殊教育需要的學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)29年來，經(jīng)歷了建校、遷址、發(fā)展三大歷程。現(xiàn)校址位于滄州市建設(shè)北街，占地面積7710平方米，建筑面積7646平方米。
其中教學(xué)樓2720平方米，實驗樓2400平方米，宿舍1402平方米。配備計算機室、律動室、圖書室、語訓(xùn)室、縫紉室和美術(shù)展覽室、培智康復(fù)訓(xùn)練、美發(fā)、面點室等專業(yè)教室。同時配置了寬帶網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)有教職員工36名，其中有32 名教師具有大專以上學(xué)歷。分聽障部和智障部，設(shè)小學(xué)、初中、高中，培智班。滄州市特殊教育先進集體連續(xù)三年被市教育局評為“五四紅旗團支部”滄州市“巾幗建功文明崗”被國家教育部、中國殘聯(lián)命名為“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”。
滄州中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
泊頭職業(yè)學(xué)院五年制大專
泊頭職業(yè)學(xué)院是河北省政府批準(zhǔn)由滄州師專泊頭分校改建的國辦全日制普通高校，實施專科層次教育。她是一所富有光榮革命傳統(tǒng)的歷史名校，其前身為1925年9月建校譽有“滄州黃埔”之稱的河北泊頭師范學(xué)校。建校八十多年來，共培養(yǎng)畢業(yè)生近30000人，為中國的革命和建設(shè)事業(yè)做出了令人矚目的貢獻。從五十年代開始舉辦?？?。
學(xué)院座落于素有“中國鑄造名城”、“汽車模具之鄉(xiāng)”、“中國鴨梨第一鄉(xiāng)”之稱的泊頭市，東臨渤海，北依京津，104、106國道、京福高速、京滬鐵路、京滬高速鐵路等交通干線縱貫全市。學(xué)院東距火車站不足2公里，校門口有1、2、10等多路市區(qū)公共汽車通行，交通方便，地理位置優(yōu)越。
泊頭職業(yè)學(xué)院五年制大專教學(xué)環(huán)境
學(xué)院占地539畝，建筑面積11萬平米。建有4棟教學(xué)樓、9棟學(xué)生公寓、3座大型學(xué)生餐廳、辦公樓、圖書樓、科技樓、藝術(shù)樓、大禮堂、體育觀禮臺和高標(biāo)準(zhǔn)運動場。
學(xué)院固定資產(chǎn)總值2.5億元，擁有設(shè)備齊全、條件完備的各類實驗室及專業(yè)教室，建有寬帶校園網(wǎng)，圖書樓藏書23萬冊，教學(xué)、科研環(huán)境優(yōu)越。校園環(huán)境優(yōu)美，校園綠化率達40%以上，綠樹蔥蘢，芳草含碧，百花飄香，亭臺樓閣掩映其間，被河北省政府命名為花園式學(xué)校、省級綠色學(xué)校，是興學(xué)育人的理想場所。
泊頭職業(yè)學(xué)院五年制大專畢業(yè)生就業(yè)
學(xué)院現(xiàn)有在校生6500人，管理規(guī)范，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，連續(xù)五年專升本率居全省第一，升學(xué)及就業(yè)率達90%以上，用人單位盛贊學(xué)校畢業(yè)生“上崗快、用得上、素質(zhì)高”。學(xué)院連續(xù)多年被評為文明單位、示范學(xué)校、教學(xué)實績突出單位、精神文明學(xué)校、先進領(lǐng)導(dǎo)集體、先進基層黨組織。2007年7月，學(xué)院被河北省委省政府命名為“河北省教育先進集體”。
學(xué)院堅持面向社會、適應(yīng)市場的辦學(xué)理念，按照"把學(xué)院建成文、管、工協(xié)調(diào)發(fā)展，以工科為主，特色鮮明，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要的合格的高層次技能型實用人才的河北省知名職業(yè)學(xué)院"的辦學(xué)定位，堅持以質(zhì)量求生存 、以特色求發(fā)展的辦學(xué)方針 , 深化教育教學(xué)改革，做好校企聯(lián)辦、工學(xué)結(jié)合，大力推進學(xué)生素質(zhì)拓展、強化學(xué)生就業(yè)技能培養(yǎng)，重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，努力做到學(xué)院有特色、專業(yè)有特點、學(xué)生有特長，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才。
泊頭職業(yè)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置
學(xué)院下設(shè)九系三部一中心，即：管理系、文科系、機械工程系、化工系、電子電工系、食品工程系、教育系、外語系、藝術(shù)系。中專部、公共教學(xué)部、在職職工培訓(xùn)部、科研中心。共開設(shè)“學(xué)前教育、語文教育、英語教育、市場營銷、物流管理、模具設(shè)計與制造、美術(shù)藝術(shù)設(shè)計、應(yīng)用英語、旅游管理、漢語”等26個專業(yè)。
泊頭職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量
學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教師230人，來自于全國15個省、市，畢業(yè)于南開大學(xué)、吉林大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、河北大學(xué)、西南大學(xué)等在內(nèi)的31所大學(xué)，實現(xiàn)了教師思想、文化、學(xué)術(shù)的大融合。其中具有高級職稱任職資格的占60%以上，雙師型教師達到15%，特級教師3人， 3人成為曾憲梓基金獎獲得者。十一五國家級科研課題3項，省級科研課題9項。
泊頭職業(yè)學(xué)院五年制大專教學(xué)建設(shè)
為滿足發(fā)展需求，學(xué)院目前已開始規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)，計劃投資1.2億元，建起一座功能齊全的6萬平米的新校舍。學(xué)院將分別在渤海新區(qū)化工園區(qū)、泊頭市開發(fā)區(qū)、北京工商人才中心、信譽樓商貿(mào)集團、渤海新區(qū)港口各建立一個實習(xí)、實訓(xùn)基地，以滿足各專業(yè)的操作和實訓(xùn)。
學(xué)院在辦好師范教育、職業(yè)教育的同時，先后于2000年創(chuàng)辦了附中師芳中學(xué)，2002年創(chuàng)辦了河北滄州藝術(shù)高中(又名泊師高中)。學(xué)院已發(fā)展成為一個集職業(yè)教育、師范教育、普通教育為一體的大型的集團化的教育單位。悠久的歷史名校，煥發(fā)著勃勃生機。
沒有達到滄州中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!
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