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湖北文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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湖北文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

性質(zhì):公辦
層次:成教學(xué)院
湖北成考院校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
湖北文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院998
地區(qū):湖北
性質(zhì):公辦層次:成教學(xué)院
形式:成教建校時(shí)間:1996年
專業(yè): 文秘專業(yè)機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)雷電防護(hù)技術(shù)專業(yè)棉花加工與檢驗(yàn)專業(yè)
地址:湖北省襄陽(yáng)市隆中路296號(hào)
公辦
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  湖北文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

  湖北文理學(xué)院是省屬全日制普通本科高等院校,位于全國(guó)歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽(yáng)市,地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯到創(chuàng)辦于1958年的襄陽(yáng)師范??茖W(xué)校;1966-1978年,武漢大學(xué)襄陽(yáng)分校在此設(shè)立;1998年3月,襄陽(yáng)師范高等??茖W(xué)校、襄樊職業(yè)大學(xué)、襄樊教育學(xué)院合并組建襄樊學(xué)院;2000年7月,湖北工藝美術(shù)學(xué)校整體并入;2012年2月,更名為湖北文理學(xué)院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、碩士學(xué)位授予單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體。

  繼續(xù)教育學(xué)院是湖北文理學(xué)院高等教育事業(yè)的重要組成部分,經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,現(xiàn)已形成包括成人高等函授教育、業(yè)余教育、高等教育自學(xué)考試和非學(xué)歷教育培訓(xùn)等多層次、多形式的繼續(xù)教育辦學(xué)體系,是湖北文理學(xué)院培養(yǎng)社會(huì)人才、服務(wù)社會(huì)建設(shè)的重要力量。學(xué)院依托學(xué)校學(xué)科門(mén)類齊全、師資力量雄厚的優(yōu)越條件辦學(xué),開(kāi)辦成人高等學(xué)歷教育。現(xiàn)有高中起點(diǎn)??啤⒏咧衅瘘c(diǎn)本科和??破瘘c(diǎn)本科三個(gè)層次,設(shè)置40多個(gè)專業(yè),每年招生2000多人。學(xué)院下設(shè)4個(gè)職能科室,綜合辦公室、教務(wù)部、招生辦公室和培訓(xùn)中心,其中招生辦公室和培訓(xùn)中心合署辦公。

  成考招生專業(yè)

序號(hào)專業(yè)名稱層次專業(yè)分類
1社會(huì)工作(高起本)高起本法學(xué)類
2社會(huì)工作(專升本)專升本法學(xué)類
3思想政治教育(高起本)高起本法學(xué)類
4思想政治教育(專升本)專升本法學(xué)類
5法學(xué)(高起本)高起本法學(xué)類
6法學(xué)(專升本)專升本法學(xué)類
7產(chǎn)品設(shè)計(jì)(高起本)高起本藝術(shù)類
8產(chǎn)品設(shè)計(jì)(專升本)專升本藝術(shù)類
9環(huán)境設(shè)計(jì)(高起本)高起本藝術(shù)類
10環(huán)境設(shè)計(jì)(專升本)專升本藝術(shù)類
11視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(高起本)高起本藝術(shù)類
12視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(專升本)專升本藝術(shù)類
13美術(shù)學(xué)(高起本)高起本藝術(shù)類
14美術(shù)學(xué)(專升本)專升本藝術(shù)類
15動(dòng)畫(huà)(高起本)高起本藝術(shù)類
16動(dòng)畫(huà)(專升本)專升本藝術(shù)類
17音樂(lè)學(xué)(高起本)高起本藝術(shù)類
18音樂(lè)學(xué)(專升本)專升本藝術(shù)類
19廣播電視學(xué)(高起本)高起本文史類
20廣播電視學(xué)(專升本)專升本文史類
21英語(yǔ)(高起本)高起本文史類
22英語(yǔ)(專升本)專升本文史類
23漢語(yǔ)言文學(xué)(高起本)高起本文史類
24漢語(yǔ)言文學(xué)(專升本)專升本文史類
25護(hù)理學(xué)(高起本)高起本醫(yī)學(xué)類
26護(hù)理學(xué)(專升本)專升本醫(yī)學(xué)類
27臨床醫(yī)學(xué)(高起本)高起本醫(yī)學(xué)類
28臨床醫(yī)學(xué)(專升本)專升本醫(yī)學(xué)類
29建筑學(xué)(高起本)高起本理工類
30建筑學(xué)(專升本)專升本理工類
31土木工程(高起本)高起本理工類
32土木工程(專升本)專升本理工類
33物聯(lián)網(wǎng)工程(高起本)高起本理工類
34物聯(lián)網(wǎng)工程(專升本)專升本理工類
35計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(高起本)高起本理工類
36計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(專升本)專升本理工類
37電子信息科學(xué)與技術(shù)(高起本)高起本理工類
38電子信息科學(xué)與技術(shù)(專升本)專升本理工類
39汽車服務(wù)工程(高起本)高起本理工類
40汽車服務(wù)工程(專升本)專升本理工類
41車輛工程(高起本)高起本理工類
42車輛工程(專升本)專升本理工類
43機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(高起本)高起本理工類
44機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(專升本)專升本理工類
45化學(xué)(高起本)高起本理工類
46化學(xué)(專升本)專升本理工類
47物理學(xué)(高起本)高起本理工類
48物理學(xué)(專升本)專升本理工類
49數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(高起本)高起本理工類
50數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(專升本)專升本理工類
51旅游管理(高起本)高起本經(jīng)管類
52旅游管理(專升本)專升本經(jīng)管類
53工業(yè)工程(高起本)高起本理工類
54工業(yè)工程(專升本)專升本理工類
55物流管理(高起本)高起本經(jīng)管類
56物流管理(專升本)專升本經(jīng)管類
57公共事業(yè)管理(高起本)高起本經(jīng)管類
58公共事業(yè)管理(專升本)專升本經(jīng)管類
59財(cái)務(wù)管理(高起本)高起本經(jīng)管類
60財(cái)務(wù)管理(專升本)專升本經(jīng)管類
61市場(chǎng)營(yíng)銷(高起本)高起本經(jīng)管類
62市場(chǎng)營(yíng)銷(專升本)專升本經(jīng)管類
63工程造價(jià)(高起本)高起本經(jīng)管類
64工程造價(jià)(專升本)專升本經(jīng)管類
65工程管理(高起本)高起本經(jīng)管類
66工程管理(專升本)專升本經(jīng)管類
67國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(高起本)高起本經(jīng)管類
68國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(專升本)專升本經(jīng)管類
69社會(huì)體育指導(dǎo)與管理(高起本)高起本藝術(shù)類
70社會(huì)體育指導(dǎo)與管理(專升本)專升本藝術(shù)類
71體育教育(高起本)高起本藝術(shù)類
72體育教育(專升本)專升本藝術(shù)類
73學(xué)前教育(高起本)高起本文史類
74學(xué)前教育(專升本)專升本教育類
75教育技術(shù)學(xué)(高起本)高起本教育類
76教育技術(shù)學(xué)(專升本)專升本教育類
77應(yīng)用英語(yǔ)(高升專)高起專文史類
78藝術(shù)設(shè)計(jì)(高升專)高起專藝術(shù)類
79酒店管理(高升專)高起專經(jīng)管類
80旅游管理(高升專)高起專經(jīng)管類
81工商企業(yè)管理(高升專)高起專經(jīng)管類
82計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(高升專)高起專理工類
83應(yīng)用電子技術(shù)(高升專)高起專理工類
84應(yīng)用化工技術(shù)(高升專)高起專理工類
85汽車檢測(cè)與維修技術(shù)(高升專)高起專理工類
86機(jī)電一體化技術(shù)(高升專)高起專理工類
87建筑工程技術(shù)(高升專)高起專理工類

  師資力量

  現(xiàn)有教職工1574人,專任教師1036人;教授130人,副教授350人,博士學(xué)位教師279人、碩士學(xué)位教師521人;國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各類高層次人才30余人。武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)等高校聘任的兼職碩士生導(dǎo)師和本校聘任的碩士生導(dǎo)師共140余人,聘請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院士郭柏靈、中國(guó)工程院院士桂衛(wèi)華等榮譽(yù)(客座)教授150余人,有一批享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼的中青年專家。

  開(kāi)放辦學(xué)

  學(xué)校堅(jiān)持與地方共生共榮,深度融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。實(shí)施全面服務(wù)襄陽(yáng)“雙百行動(dòng)計(jì)劃”,與襄陽(yáng)市及所轄縣(市、區(qū))建立密切的校地合作關(guān)系,各類合作項(xiàng)目有效實(shí)施,積極助推地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。先進(jìn)制造工程研究院、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)科技園等科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化成效明顯。與華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等國(guó)內(nèi)多所重點(diǎn)大學(xué)和科研院所建立了對(duì)口支持合作關(guān)系,與美國(guó)、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家的10多所大學(xué)建立校際交流合作關(guān)系,每年選派學(xué)生赴哈佛、劍橋等世界著名大學(xué)交流學(xué)習(xí),中外合作辦學(xué)和留學(xué)生教育有序開(kāi)展,師生出國(guó)(境)培訓(xùn)游學(xué)規(guī)模逐年增長(zhǎng)。

  學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理,不斷進(jìn)行制度建設(shè),努力提升經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,推進(jìn)學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。我們相信,在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)教育學(xué)院一定會(huì)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn),一定會(huì)為學(xué)校創(chuàng)建地方特色鮮明的、綜合性、應(yīng)用型大學(xué)作出更大貢獻(xiàn)。

  當(dāng)前,在中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的感召下,湖北文理學(xué)院人搶抓漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶、湖北省“建成支點(diǎn)、走在前列”、“一主兩副多極”及“一芯兩帶三區(qū)”重大發(fā)展戰(zhàn)略和襄陽(yáng)“一極兩中心”的重大歷史機(jī)遇,振奮精神,擔(dān)當(dāng)作為,擼起袖子加油干,致力提升學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力,向著建設(shè)以交通為特色的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

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