海南省供銷(xiāo)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　海南省供銷(xiāo)學(xué)校是國(guó)家設(shè)立的財(cái)經(jīng)類(lèi)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，創(chuàng)立于1954年。1979年復(fù)辦，地處海南省?？谑械囟?。學(xué)校辦學(xué)的總體思路是：全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，以人為本、服務(wù)社會(huì)、更新教育觀念、愛(ài)崗敬業(yè)、內(nèi)強(qiáng)自身素質(zhì)、外樹(shù)整體形象。

　　辦學(xué)理念

　　"以人為本"為教育理念"就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)社會(huì)"為教育教學(xué)方向以"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美"為培養(yǎng)目標(biāo)"誠(chéng)信、博學(xué)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新"為優(yōu)良校風(fēng)學(xué)校致力于提升學(xué)生的文化品位、格調(diào)、情感和價(jià)值取向，.明確職業(yè)教育的發(fā)展方向，建立"招生-培養(yǎng)-就業(yè)"的良性機(jī)制，做好"招生就業(yè)、教育教學(xué)、校園文化、服務(wù)管理"等各項(xiàng)工作。

　　開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

　　學(xué)校復(fù)辦以來(lái)，先后開(kāi)設(shè)了四大類(lèi)十多個(gè)專(zhuān)業(yè)與復(fù)合專(zhuān)業(yè)，形成以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子信息與電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)骨干的專(zhuān)業(yè)體系。2003年經(jīng)專(zhuān)家組評(píng)估，"財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)"專(zhuān)業(yè)被列為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。教學(xué)管理講求實(shí)效、靈活，以培養(yǎng)學(xué)生促進(jìn)就業(yè)為根本，課堂教學(xué)和技能訓(xùn)練并重，注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在?？诘貐^(qū)多家大、中型零售企業(yè)建立實(shí)踐訓(xùn)練基地，實(shí)訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合，提高職業(yè)能力。

　　師資力量

　　學(xué)校行政機(jī)構(gòu)設(shè)置有辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科，國(guó)家編制管理人員29人。其中，專(zhuān)任教師18人(高級(jí)講師3人，中級(jí)職稱(chēng)6人)，擔(dān)任中專(zhuān)教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)科教學(xué)、教研工作，參與省職業(yè)教育學(xué)科協(xié)會(huì)教研教改活動(dòng)，形成以會(huì)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、管理為骨干專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍。

　　合作辦學(xué)

　　為適應(yīng)職業(yè)教育需要與要求，該校從2003年起學(xué)校與廣東省供銷(xiāo)學(xué)校采取以"2+1"的學(xué)年段教學(xué)形式，開(kāi)展以實(shí)訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合為主要內(nèi)容、突出就業(yè)推薦的聯(lián)合辦學(xué)，借助了力量和效能以及珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、條件，不斷構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生面向海南、廣東珠江三角洲地區(qū)就業(yè)。以達(dá)到通過(guò)合作辦學(xué)促進(jìn)學(xué)校的招生、教學(xué)、服務(wù)管理的目的。