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2024年舟山中考350分左右讀什么學(xué)校好

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-08-02 280

中考只考了350分,沒有達(dá)到舟山2024年中考提檔線,可以讀什么學(xué)校?通常情況下,沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校,而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷,擇可以選擇3+2大專學(xué)校,然后繼續(xù)深造。

2024年舟山中考350分左右讀什么學(xué)校好

舟山中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

岱山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

岱山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1984年,是一所集學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)為一體的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校2016年9月遷入新校區(qū),占地124畝,建筑面積30100平方米,總投資近1.6億。新校區(qū)學(xué)校包含了行政主樓(內(nèi)含綜合報告廳、圖書館)、配備先進(jìn)教學(xué)器材的2幢教學(xué)樓、2幢實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、體育館、標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場等建筑設(shè)施,學(xué)校各類功能設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)美。

師資力量

學(xué)校教師師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理?,F(xiàn)有教職工71人,“雙師型”教師36人,職業(yè)技能鑒評員21名,市縣級骨干教師7名。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)校開設(shè)化學(xué)工藝、船舶制造與修理、數(shù)控加工、港口物流、酒店服務(wù)與管理、幼兒教育、汽車維修等專業(yè),其中船舶制造與修理專業(yè)為省級示范專業(yè),縣船舶修造技工培訓(xùn)中心為省先進(jìn)制造業(yè)培訓(xùn)基地。

辦學(xué)成果

多年來,學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè),大力推進(jìn)學(xué)校管理制度和人才培養(yǎng)模式改革,積極探索“工學(xué)交替、現(xiàn)代學(xué)徒制”等校企合作模式,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,畢業(yè)生受到用人單位的好評,初次就業(yè)率每年保持在98%以上。學(xué)校先后被授予省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、省農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)先進(jìn)集體、市首屆十所“社會滿意學(xué)校”、縣群體師德創(chuàng)優(yōu)學(xué)校、縣先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。

舟山普陀區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

學(xué)校簡介

普陀職教中心是一所集學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)為一體的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,于2018年2月起劃轉(zhuǎn)市屬管理,有普陀蘆花和新城勾山兩大校區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施一流,師資力量雄厚,現(xiàn)有學(xué)生近1500名,教職工140余名,浙派名師2名,舟山市名師工作室掛牌名師2名,公派德國、奧地利、新加坡、臺灣等學(xué)習(xí)進(jìn)修教師15人次。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)?,F(xiàn)有“旅游服務(wù)”、“烹飪”、“財經(jīng)商貿(mào)”和“學(xué)前教育”四大類專業(yè)10余個培養(yǎng)方向,旅游服務(wù)與管理專業(yè)是省中職示范、骨干和品牌專業(yè),專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,辦學(xué)特色鮮明,就業(yè)前景廣闊,近三年高考升學(xué)率達(dá)90%以上,畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上,深受用工單位歡迎,是中職學(xué)生學(xué)習(xí)和成才的理想之地。

辦學(xué)條件

學(xué)校積極實(shí)施產(chǎn)教融合,牽頭成立了普陀職業(yè)教育集團(tuán),有25家成員單位,涉及高等院校、旅游行業(yè)企業(yè)、媒體聯(lián)盟、中職學(xué)校和幼兒園等單位。校內(nèi)擁有10000余平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓,內(nèi)有餐飲、客房、酒吧、茶藝、花藝、烹飪、財會、物流、電子商務(wù)、鋼琴、形體、畫室等30余間功能各異的實(shí)訓(xùn)室,可同時容納近1000名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作,充分滿足理實(shí)一體化教學(xué)需要;有校企合作和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地40余家,浙江海中洲集團(tuán)是“省級校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地”,擁有省級及以上實(shí)訓(xùn)基地5個。

十三五期間,學(xué)校將以省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升行動計劃為抓手,堅持立德樹人,積極實(shí)施教育教學(xué)改革和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,強(qiáng)化校企合作和產(chǎn)教融合,為舟山群島新區(qū)建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能型人才。

舟山中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Zhejiang International Maritime College)坐落于中國浙江舟山,是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)建立的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校,2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估 。2006年,浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立,且合并了東海學(xué)院、舟山航海學(xué)校(舟山水產(chǎn)學(xué)校)、定海職業(yè)學(xué)校三所學(xué)校。截至2017年4月,浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地500畝,建筑面積11萬平方米,教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值8000萬元;學(xué)校設(shè)有5個二級學(xué)院,開設(shè)專業(yè)25個;共有全日制在校生5000人。

浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)設(shè)施

學(xué)校教學(xué)、圖書、科研、生活設(shè)施齊全,擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場地。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)總投入已達(dá)5000余萬元。學(xué)校以質(zhì)量求發(fā)展,建立了中華人民共和國船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系以及ISO9001:2000質(zhì)量管理體系。

浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施全員質(zhì)量管理體系,為教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量提供保障。學(xué)校采用ISO 9001質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)以及國家海事局船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)則的相關(guān)要求,確定質(zhì)量方針,制訂《質(zhì)量手冊》,完善體系文件,對質(zhì)量管理體系的運(yùn)行加以規(guī)定,為全校教學(xué)、科研等質(zhì)量活動和行政管理提供準(zhǔn)則和依據(jù)。學(xué)校接受海事部門和第三方的質(zhì)量體系審核

浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專辦學(xué)方針

學(xué)校秉承“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨,確立了“國際化、技能型、地方性”的辦學(xué)定位,各專業(yè)面向浙江省產(chǎn)業(yè)發(fā)展,推行訂單式培養(yǎng),與企業(yè)開展了全方位的合作。

目前學(xué)校與香港董氏集團(tuán)、新加坡萬邦集團(tuán)、日本常石集團(tuán)、舟山港務(wù)集團(tuán)、喜達(dá)屋酒店管理集團(tuán)、新加坡麗星豪華郵輪公司等企業(yè)建立了長期合作辦學(xué)關(guān)系,已形成教育、培訓(xùn)、就業(yè)一體化的校企合作辦學(xué)特色。

浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資力量

截至2017年4月,浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)校網(wǎng)站登記的名師達(dá)到54位,其中專業(yè)老師占65.09% 。學(xué)校組建了19個科研和教學(xué)團(tuán)隊,近50名教師開展應(yīng)用型技術(shù)創(chuàng)新,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

中考350分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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