中考沒有考好，只考了200分能上什么學校?相信這是很多中考200分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，可以找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
杭州中考200分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
富陽區(qū)職業(yè)教育中心
富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校簡介
杭州市富陽區(qū)職業(yè)教育中心成立于2014年，由原富陽市城鎮(zhèn)職業(yè)高級中學與富春職業(yè)高級中學合并組建而成，系國家級重點中等職業(yè)學校、浙江省首批改革發(fā)展示范學校。
校園占地226畝，建筑面積10.5萬平方米，現(xiàn)有實驗實訓設備價值2198萬元。擁有教學樓、實訓樓、培訓樓、圖書樓、學生宿舍、師生餐廳、體藝館、標準田徑場等，現(xiàn)代化教育教學設施一應俱全。
富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校開設專業(yè)
學校開設旅游文秘、信息技術、醫(yī)藥化工、財經(jīng)商貿四大類16個專業(yè)。擁有1個國家級實訓基地，1個省級骨干專業(yè)，3個省級示范專業(yè)，3個省級實訓基地， 1個省級新興專業(yè)，1個省級產(chǎn)學研聯(lián)合體，1個省級開放性實訓中心。學校一流的實驗實訓設施為學生的專業(yè)技能訓練提供了優(yōu)質的平臺。
富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校師資力量
學?，F(xiàn)有師生4400余人，在編在職教職工328人，學生3585人，研究生26人、高級職稱144人、“雙師型”教師占89%，擁有區(qū)級學科帶頭人、浙江省技術能手、杭州市優(yōu)秀“雙師型”教師、杭州市教壇新秀、區(qū)教壇新秀等各級各類名師86人。
富陽富春職業(yè)高級中學
富陽富春職業(yè)高級中學簡介
富春職業(yè)高級中學創(chuàng)建于1992年，是浙江省重點職業(yè)高中。學校地處富陽市區(qū)，交通便利，占地面積81.34畝，建筑面積2.4萬平方米。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學設施一流，教學科研氣氛和諧濃厚?，F(xiàn)職業(yè)教育開設有綜合教育、計算機應用、旅游服務與管理、電子商務、商務文秘、服裝設計與工藝、廣告設計與裝潢七大專業(yè)，38個班級，1900多名學生;成人教育有遠程教育、函授教育、短期培訓三個部門，開設有二十多個專業(yè)、十多個短期培訓項目，共計2100多名學員。
富陽富春職業(yè)高級中學教學理念
學校以"學生活的知識、學生存的技能、學生命的意義"為校訓，倡導"求真、求精、求新、求美"的校風，堅持"以人為本"的教育理念，注重學生個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，努力為學生的將來拓展更大的發(fā)展空間。學校實行"三塊牌子、一副班子"的統(tǒng)一管理，堅持成職教結合的辦學模式，與浙江工業(yè)大學、寧波大學、嘉興學院、中國計量學院、陜西師范大學、西南科技大學等高校聯(lián)合辦學。
余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學校
學校簡介
杭州市余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學校始建于1972年，是一所集中專、大專、本科教育為一體的醫(yī)學類衛(wèi)生學校，現(xiàn)有專兼職教師60余人，中高級職稱占78%。學校秉承“勤學精業(yè)、厚德濟生”的校訓辦學，為社會培養(yǎng)合格的醫(yī)護人員。
目前開設中高職一體化護理(與杭州醫(yī)學院合辦)、三年制護理專業(yè)的全日制學歷教育，并與杭州師范大學、浙江中醫(yī)藥大學等高校合作，開展大專、本科等醫(yī)學成人在職學歷教育。學校配備先進的多媒體教學設施，建有包括基礎護理、母嬰、內科、外科等實訓室在內的設施完善的護理實訓中心，以及基礎醫(yī)學實驗室、圖書室、計算機室、語音教室、多功能教室等配套教學設施。
學校位于余杭區(qū)臨平街道荷花路60號，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。近年來，學校應屆畢業(yè)生護考通過率達90%左右，就業(yè)面向省、市、區(qū)各級公立醫(yī)療機構及各類民營醫(yī)院，就業(yè)率達到95%以上，形成了特色鮮明的辦學優(yōu)勢。
學校按照“院校攜手，雙元育人”的原則開展“實訓——見習——實習”的“三期一貫式”教學，區(qū)內7家區(qū)屬醫(yī)院及20家社區(qū)衛(wèi)生服務中心為學校護理專業(yè)的實訓基地，學校擁有一大批高素質、經(jīng)驗豐富的實習、見習帶教老師，能較好的完成實踐技能的帶教工作。通過校內外教師的攜手努力，近幾年學生參加省市護理技能大賽均取得了較好的成績。
學校推行嚴謹?shù)墓芾砝砟睿瑢嵭腥忾]管理，校風優(yōu)良、學風濃郁，被評為“杭州市文明單位”、“浙江省健康促進(銀牌)學校”等榮譽稱號。
桐廬縣職業(yè)技術學校
學校簡介
桐廬縣職業(yè)技術學校始建于1979年，由原桐廬縣職業(yè)技術學校、桐廬縣農技校、桐廬縣技工學校合并而成。2018年8月，桐廬縣職業(yè)教育資源整合，原杭州市桐江職業(yè)技術學校職高部并入縣職業(yè)技術學校，成為了桐廬縣唯一的教育局直屬公辦職業(yè)學校。
桐廬縣職業(yè)技術學校簡稱“縣職技校”，位于桐廬縣桐君街道職教路1號，占地面積近9.8萬平方米，分部芝溪弄教學區(qū)，占地1.8萬余平方米，內有教學區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等，綠化率達40%。同時學校還以租賃的方式在校外租用247.6畝，作為學校園林專業(yè)實習基地和全縣中小學勞動實踐基地及各類培訓實習基地用。
學校師資
師資隊伍力量最強：擁有縣內職高系列唯一市級名師、唯一市級“十佳”雙師型專業(yè)教師，縣市級學科帶頭人及省市級教壇新秀16人，雙師型教師比例95%以上。近年來教師參加省級各類競賽獲獎68人次、市級競賽獲獎96人次，省市立項課題29項，有15人次參與出版社職高教材編寫。連續(xù)兩年獲“杭州市教科研先進集體”榮譽稱號。
學校專業(yè)
學?，F(xiàn)開設“六大類(多方向)”專業(yè)，包括：旅游服務類(智慧旅游、康養(yǎng)休閑旅游、航空與高鐵乘務、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食)、加工制造類(智能制造、數(shù)字化設計、醫(yī)療器械)、農林類(園林技術、中藥制作)、財經(jīng)商貿類(財務數(shù)據(jù)應用與會計、智慧物流、新媒體直播、電信服務與管理、大數(shù)據(jù)技術)、藝術類(工藝美術)、文秘類(商務助理)等專業(yè)。
其中有國家級示范專業(yè)點1個、省級示范專業(yè)和實訓基地2個、省級優(yōu)勢特色專業(yè)2個、市級品牌專業(yè)2個、市級示范性實訓基地1個、市級示范性教學實訓車間3個，緊密型校企合作單位60多家。
學校設施
學校環(huán)境優(yōu)雅、書香滿園，占地150余畝，建有智能制造、3D打印、VR智慧倉儲、電商直播間、茶藝品鑒室、叉車訓練基地、十六回切實訓室、沙盤模擬經(jīng)營、3D導游等30多個理實一體實訓工場。
學校升學
該校不僅與浙江紡織服裝職業(yè)技術學院等大學簽約開設(3+2)直升大學班，在該校學習三年后可直接升入高等學院讀大學。同時還與英國、日本、德國等國外教育機構簽訂合作辦學協(xié)議。設酒店管理專業(yè)課程班，畢業(yè)后可獲得英國國立學院證書(Uk College Diploma)和劍橋大學工作經(jīng)歷證書(UCLE)，可直接在英國留學、工作。該校毛繼偉、應慧瑛等同學首創(chuàng)桐廬職高學生公費留學日本、新加坡的先例。
杭州中考200分可以讀的五年制大專學校
浙江建設職業(yè)技術學院五年制大專
浙江建設職業(yè)技術學院是浙江省唯一一所公辦建設類全日制高等職業(yè)學院，前身浙江省建筑工業(yè)學校創(chuàng)辦于1958年。2002年1月，經(jīng)浙江省政府批準正式成立浙江建設職業(yè)技術學院。辦學50余年來，學院為浙江省建設系統(tǒng)和地方經(jīng)濟建設輸送了各類人才4萬余名，已成為浙江省建設行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。
近幾年來，在上級部門的關心支持下，學院的建設發(fā)展取得了顯著成績。2006年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，2008年被列為省級示范性高職院校建設單位。2012年順利通過省教育廳、省財政廳的示范終期驗收，成為“浙江省示范性高等職業(yè)院校”。2010年被列入國家骨干高等職業(yè)院校立項建設單位，2012年國家骨干高等職業(yè)院校立項建設方案通過審核，骨干建設工作正式展開。
浙江建設職業(yè)技術學院五年制大專教學設施
學院位于杭州錢塘江畔，校園占地面積34.8萬平方米?，F(xiàn)有全日制高職在校生8000余人,實驗儀器設備價值6602.65萬元，各類圖書74萬余冊。校內建有實踐基地15個，其中國家級實踐基地1個，省級實踐基地2個，并建有校外實訓基地352個，其中集頂崗實習、教學研究、技術服務、師資培養(yǎng)于一體的緊密型校外實習基地63家。
學院是中央財政支持技能型緊缺人才職業(yè)教育實訓基地、國家職業(yè)技能鑒定中心、建設部建設類高職師資華東片培訓中心和浙江省建造師資格注冊培訓機構、建設部高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃與園林類分指導委員會主任委員單位、浙江省高職高專建設水利類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位、浙江省建設職業(yè)教育集團的理事長和秘書長單位等。
浙江建設職業(yè)技術學院五年制大專專業(yè)建設
學院下設建筑工程系、經(jīng)濟管理系、城市建設工程系、建筑與藝術系、人文與信息系5個系，社會科學部、軍事體育部和實驗實訓部3個部，先后與浙江亞廈裝飾股份有限公司、浙江綠城物業(yè)管理有限公司等共建“亞廈學院”、“綠城物管學院”等校企合作學院。
學院目前共設置專業(yè)24 個(專業(yè)方向35個)，其中建筑工程技術、建筑經(jīng)濟管理、園林工程技術和樓宇智能化工程技術4個專業(yè)被列為國家示范性骨干高職院校建設中央財政支持專業(yè); 建筑設備工程技術、建筑裝飾工程技術2個專業(yè)被列為中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”專業(yè);建筑工程技術、建筑經(jīng)濟管理等2個專業(yè)為省級重點優(yōu)勢專業(yè);工程監(jiān)理、樓宇智能化工程技術、園林工程技術、建筑裝飾工程技術、市政工程技術、建筑設計技術、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價等7個專業(yè)為省級特色專業(yè)。
在整體架構上已全面建立了緊貼市場、融入行業(yè)、特色鮮明的建設類專業(yè)體系。
浙江建設職業(yè)技術學院五年制大專師資
學院現(xiàn)有教師534人，校內專任教師235人。1名教師入選浙江省“高校優(yōu)秀教師”稱號、2名教師獲得浙江省省級教學名師稱號、4名教師獲得浙江省省級教壇新秀稱號、1名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第二層次培養(yǎng)對象、13名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養(yǎng)對象、12名教師成為浙江省高職高專專業(yè)帶頭人、17名教師列入浙江省高校青年教師資助計劃，建成“園林工程技術專業(yè)教學團隊”和“建筑工程技術專業(yè)核心課程教學團隊”2個省級教學團隊;71名教師取得了國家注冊監(jiān)理工程師、一級注冊建筑師等國家級注冊師執(zhí)業(yè)資格。
浙江建設職業(yè)技術學院五年制大專教學成果
近年來，學院在教育教學和教科研工作方面取得了豐碩成果。現(xiàn)已建設國家級精品課程3門、省級精品課程15門，獲得“新世紀高等教育教學改革項目”等省級以上教研教改項目10項，編寫出版國家級、省部級“十五”、“十一五”規(guī)劃教材及浙江省高等教育重點教材等80余本，獲得省級以上教學成果獎1項;完成國家自然科學基金項目2項、浙江省重大科技專項項目2項、省部級科研項目48項、廳級科研項目305項，獲授權專利 55 項，出版專著19部;校企共建眾和技術研發(fā)中心編制的3項工法被評為2011年度省級工法。
學院還獲得浙江省科學技術一等獎、三等獎，華夏建設科學技術三等獎，浙江省高?？蒲谐晒坏泉劇⑷泉?，浙江省建設科技三等獎，浙江省社科研究優(yōu)秀成果一等獎等15項獎項的優(yōu)異成績。
浙江建設職業(yè)技術學院五年制大專辦學理念
多年來，學院堅持“以能力培養(yǎng)為重點、以素質養(yǎng)成為根本”的辦學理念，努力塑造校園品牌文化。
近年來，先后獲得“全國大學生心理健康教育工作先進單位”和“全國高職高專院校心理健康教育工作先進集體”榮譽稱號，擁有魯班文化、心育文化、定向體育文化3個校園文化品牌，其中《筑人生路，育魯班魂》獲教育部2011年高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選二等獎;創(chuàng)建了60個學生社團，設立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，目前園中已擁有21家學生創(chuàng)業(yè)公司。
近年來，學生在全國高職高專教育建筑類、全國大學生數(shù)學建模、全國職業(yè)院校技能大賽、全國第三屆大學生藝術展演，浙江省高職高專院校“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等國家級、省部級大賽中獲得特等獎、一等獎等各類獎項達270余項。
“融天下建設與心、擔建設天下于肩”。
浙江建設職業(yè)技術學院五年制大專人才培養(yǎng)模式
學院將緊貼建設行業(yè)設定人才培養(yǎng)目標，遵循“為浙江建設行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展作貢獻，打造浙江建設人才培養(yǎng)基地和搖籃，增強服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展綜合能力”的辦學宗旨，以“培養(yǎng)高素質高技能應用型建設人才，創(chuàng)建國內一流高職院校”為辦學目標，依托行業(yè)、企業(yè)、校友三種社會力量;實施專項、綜合、頂崗三段育人模式;推進教育、技術、培訓、對口合作四大社會服務的“334”辦學模式。
緊緊抓住高等職業(yè)教育大發(fā)展的機遇，堅持改革創(chuàng)新、開放辦學，不斷探索，穩(wěn)步實現(xiàn)學院跨越式的發(fā)展，將學院打造成為浙江省高素質建設類技能人才的培養(yǎng)基地，浙江省建設行業(yè)社會培訓、技術服務的區(qū)域性推廣中心，建設類高職教育對外交流合作的窗口，全面打造具有浙江特色、行業(yè)特征和引領作用的建設類品牌高職院校。
中考只是人生十字路口的一次選擇，以后得路還長，同學們不要氣餒，現(xiàn)在揚帆，還有趕超的機會，無論你是讀技校、中專學技能，還是選擇讀職業(yè)學校，以圖日后升學，都請在接下來的日子好好學習，不要辜負時光，相信時間會給你一個滿意的答案!
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